子どもたち全員が同じ所を見ている授業、それが「良い授業」です。
黒板あるいは講師を見つめて耳を傾けている。
自分の机の上で行う作業に集中している。
そんな「良い授業」を提供するために必要なのは、
１．教科に関する豊富な専門知識と、それをかみ砕いてわかりやすく説明できる技術。
２．緊張感を保ちつつ、子どもたちを惹きつけ集中させる能力。
３．子ども一人ひとりの特性を理解して能力を引き出す洞察力の深さ。
希学園ではこの全てを兼ね備えて、初めて「講師」として認められます。
中学受験の指導をするためには、どこまでも伸びていく子どもたちの疑問にこたえ、知的好奇心を刺激し、満足させる力量のある「講師」が必要です。塾生アンケート、保護者アンケート、専門スタッフによる管理のもと、「講師」の能力、適正を厳しくチェックしています。

子どもたちは、わかりやすい授業のみによって力をつけていくのではありません。
授業で学んだことをもとに自力で課題に取り組み、自分の頭で一所懸命考えることによってはじめて学力は身につきます。
課題を与えっぱなしにせず、きちんと課題に取り組ませること、その取り組み方が適切であること、そして自分に対するそうした厳しさを「当然」と感じるまでに子どもたちの心を強くしていくこと。
提出された宿題プリントは、単に取り組んだかどうかをチェックするだけではなく、必ず授業担当講師が正しい取り組みができているかどうかの内容を点検し、評価をつけ、コメントを記入して返却します。提出されなかったときも内容が良くなかったときも子どもたちに直接声をかけてアドバイスや叱咤激励をしています。
また、宿題プリントには保護者のコメント欄もありますから、保護者と講師のあいだのコミュニケーション・ツールとしても役立っています。

多くの子どもたちにとって、勉強とは、孤独な、つらい作業です。
授業そのものがどんなにわかりやすくおもしろいものであっても、学んだことを自分の中に確実に定着させていくのは、地味な作業であり、場合によっては苦痛を伴います。
そうした時に子どもたちの学習の支えとなるのが希学園の目的別「サポートルーム」です。授業で習った記憶が新しいうちに自力で問題に取り組み、講師から適切なアドバイスを受けながらその日のうちに理解をより確かなものにする「学習サポートルーム」。希望者がさらにその時間を無料で延長し、課題の大半を仕上げられる「居残りサポートルーム」。テストの結果が思わしくない子どもたちを指名し、授業開始前に補習を実施する「復習サポートルーム」。苦手単元・宿題の取り組み方など弱点がある子どもたちを講師が指名し、個別で学習のフォローをする「弱点サポートルーム」。
こうした目的別に細分化されたサポートルームにより、子どもたちは時には温かく、時には厳しいアドバイスとともに講師スタッフの見守りの中で学習を進めていきます。

中学入試の問題は年々難しくなっています。特に最難関と呼ばれるような学校群の問題レベルは天井知らずです。
そうした過酷な入試問題に体当たりでぶつかっていく子どもたちを支えるためには、いつでも質問ができ、確実に答えてもらえるシステムが必要不可欠です。
希学園には、授業前質問受け教室・自習時における質問受け・電話による質問受けなど、分からないことをそのままにしない、質問したいときにその都度質問できるシステム・環境があります。
けれども、希学園の講師は、単に質問があれば答えるという受け身の姿勢でいるわけではありません。
授業内の自習や居残り自習では、一人ひとりの自習の進み具合を確認したりしながら、つねに講師の方から積極的に子どもたちに声をかけて指導を行っています。

入試に向かって、時にはつまずき、時には悩みながら走り続けていく子どもたちの最高の伴走者でありたい。
そんな思いの中から生まれたのがチューター制・プレチューター制です。
チューターはクラス担任ではありません。クラス担任はクラスの変動とともに担当が替わります。チューターはご希望や志望校の変更がないかぎり、一年間替わりません。
成績が振るわずクラスが変わったときも、つねにそばにいて励まし、ともに走っていく伴走者、それが6年生に対するチューターです。
「どうすれば志望校に合格できるのか」を最優先に考え、学習面の管理から受験校選びまで、すべてに対して個々に対応します。
プレチューターは、4・5年生に対して、万全のフォロー態勢をとるために、定期的に保護者に連絡をさし上げたり、お子様への声かけやアドバイスをさせていただいたりして、安心して学習をすすめていただくための対応をする役割を担います。ベーシックコース、クラスが変わっても担当者は変更せず、お子さまの成長を一年を通じて見守りサポートします。

塾生の皆様を対象に、受講登録をしている講座の授業においてWEB動画の配信を無料で実施しています。
この動画は、単に普段の授業を撮影したものではなく、各単元の学習ポイントを押さえた内容を、実際に授業を担当している講師がWEB動画専用に撮影したものです。このWEB動画は学習フォローの一つとして位置づけられており、体調不良や学校の都合で欠席したときはもちろん、既習単元のさらなる復習や、弱点克服が可能となり、尚一層、学習効果を高めて行くことが可能です。